Otizm tanısı alan çocukların ne kadar takip edilmesi gerektiği konusunda kesin bir süre vermek mümkün değildir. Ancak, erken teşhis ve müdahalenin önemi büyüktür Otizm belirtileri fark edildiğinde, en kısa zamanda çocuk psikiyatrisi veya çocuk nörolojisi uzmanlarına başvurulmalıdır
Takip ve müdahale süreci genellikle şu adımları içerir:
Otizmli çocuklar için erken yaşta yoğun özel eğitim almak, gelişimsel ilerlemeyi destekler
Otizm çeşitleri şunlardır: Klasik Otizm (Kanner Sendromu). Asperger Sendromu. Atipik Otizm. Yaygın Gelişimsel Bozukluk – Başka Türlü Adlandırılamayan (PDD-NOS). Çocukluk Dezintegratif Bozukluğu (CDD). Rett Sendromu. Ayrıca, DSM-5 kriterlerine göre otizm, bireylerin günlük yaşamda ne düzeyde destek gerektirdiğine göre üç seviyeye ayrılır.
Otizmli çocukların davranışları şu şekilde özetlenebilir: Sosyal etkileşim zorlukları: Göz teması kurmada ve jest-mimik kullanmada zorluk, başkalarının duygularını algılamada güçlük. İletişim sorunları: Konuşmada gecikme, dilin farklı veya tekrarlayıcı şekilde kullanılması, adı ile seslenildiğinde tepki vermeme. Tekrarlayan davranışlar: El çırpma, sallanma, kendi etrafında dönme gibi hareketleri sürekli tekrar etme. Duyusal hassasiyetler: Ses, ışık veya dokunma gibi duyusal uyarıcılara karşı aşırı hassasiyet veya düşük tepki verme. Belirli ilgi alanlarına aşırı bağlılık: Belirli nesnelere veya konulara yoğun ilgi gösterme. Bu belirtiler, çocuğun gelişim seviyesine ve otizm spektrumunun şiddetine göre değişiklik gösterebilir. Otizm belirtileri gözlemlendiğinde, doğru tanı ve uygun tedavi için bir uzmana başvurulması önerilir.
Otizm testi, genellikle şu yöntemlerle yapılır: Gözlem ve anketler: Çocuğun sosyal etkileşimleri, iletişim becerileri ve tekrarlayan davranışları gibi farklı alanlardaki gelişimini değerlendirmeye yönelik sorular sorulur. Yapılandırılmış değerlendirmeler: ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule) gibi araçlarla yapılandırılmış oyun ve aktiviteler aracılığıyla sosyal iletişim becerileri gözlemlenir. Aile görüşmesi: ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) gibi ölçeklerle detaylı aile görüşmesi yapılır. Gelişim testleri: AGTE, Denver gibi testlerle dil, motor ve sosyal beceriler değerlendirilir. Diğer testler: EEG, beyin MR'ı ve metabolik testler gibi yöntemlerle eşlik eden durumlar tespit edilebilir. Evde otizm testi ise ebeveynlerin veya bireylerin otizme dair belirti ve şüpheleri değerlendirmelerine yardımcı olan bir ön tarama yöntemidir. Otizm tanısı yalnızca uzmanlar tarafından konulabilir.
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) süresi, bireyin ihtiyaçlarına ve gelişim düzeyine bağlı olarak değişir. BEP, genellikle yıllık olarak hazırlanır ve uygulanır. Ancak, bazı durumlarda 2 yıllık raporlar da verilebilir ve bu durumda 1. yılın sonunda değerlendirme yapılır. Özetle: - Yıllık BEP: Her yıl yenilenir. - 2 Yıllık BEP: 1. yılın sonunda değerlendirme yapılır, rapor süresi bitiminde her yıl yenilenir.
Otizm ve otizm spektrum bozukluğu (OSB) arasındaki temel fark, OSB'nin daha geniş bir terim olmasıdır. Otizm, sosyal etkileşim ve iletişimde zorluklar ile sınırlı ve tekrarlayıcı davranışlarla karakterize edilen, genellikle çocukluk döneminin erken evrelerinde ortaya çıkan bir nörogelişimsel bozukluktur. Otizm spektrum bozukluğu ise, otizmin farklı şiddet ve biçimlerde görülebildiği bir yelpazeyi ifade eder. Amerikan Psikiyatri Birliği, 2013 yılında "otizm" terimini "otizm spektrum bozukluğu" olarak değiştirmiştir.
Otizm tedavi edilmezse, birey asosyal ve içine kapanık bir hayat sürdürmek zorunda kalabilir. Otizm tedavi edilmediği takdirde ortaya çıkabilecek bazı sonuçlar şunlardır: Sosyalleşme zorlukları. Dil ve iletişim sorunları. Tekrarlayıcı davranışlar. Duyusal hassasiyetler. Otizmin tamamen atlatılması için herhangi bir tedavi yöntemi yoktur, ancak hastalığın kişinin kaliteli bir hayat sürdürmesini ve toplum içinde sosyalleşmesini engelleyen etkilerini minimum düzeye indirmek için, çeşitli ilaç tedavileri ve rehabilitasyon yöntemlerinin uygulanması büyük yarar sağlar.
Otizm gelişim raporu sayısı hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, otizm tanısı alan bir çocuğun eğitim hakkından yararlanabilmesi için il veya ilçedeki Rehberlik ve Araştırma Merkezi'ne (RAM) başvurulması gerektiği bilinmektedir. RAM'da, Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu tarafından çocuğun eğitsel değerlendirme ve tanılaması yapılır. Eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunda özel eğitime ihtiyacı olduğu tespit edilen bireyler için Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu ve Eğitim Planı hazırlanır.
Sağlık
Orbitada kitle ne demek?
Portör muayenesi nasıl yapılır?
Parkinson hastalığında hangi ilaçlar kullanılır?
Ortez protez kol protezi nasıl yapılır?
Orta boy erkek kaç kilo olmalı?
Pazı neye iyi gelir?
Pansumana hangi ilaç sürülür?
Paroksetin içeren ilaçlar hangileri?
Parasempatik sistem neyi uyarır?
Pet taraması tehlikeli mi?
Pet taramasında kaç saat hastanede kalınır?
Pediatri ve çocuk hastalıkları arasındaki fark nedir?
Palamutlu çay ne işe yarar?
PEG ne için kullanılır?
Periventriküler ve supraventriküler beyaz madde nedir?
Parmaktaki deri soyulması ne zaman geçer?
Pankreas lipazı nerede üretilir?
Ortak Sağlık Giriş Noktası'na kimler girebilir?
Perine ve vajina aynı yer mi?
Ortopedik topuk desteği nasıl kullanılır?
Ovülasyon ve yumurtlama aynı şey mi?
Pilondial apse neden olur?
Orta boylu bir erkek kaç cm omuz olmalı?
Prima Aktif Bebek ve Premium Care farkı nedir?
PDW yüksek olursa hangi hastalıklar olur?
Pirinç unu bebeklerde ne zaman verilmeli?
Overdenturede kaç implant gerekir?
Ovulasyon testi ile hamile kalanlar var mı?
PO2 değeri düzelmezse ne olur?
PCR testi pozitif çıkarsa ne olur?
Papatya neye iyi gelir?
Proantosiyanidin ne işe yarar?
PDC nedir tıpta?
Pollaküri ne demek?
Ozempic ne işe yarar?
Patolojik refleksler nelerdir?
Panto ne işe yarar?
Otizm tanısı alan çocuklar ne kadar takip edilmeli?
Potent ne demek tıpta?
Pelvik kaslar penisi etkiler mi?